2 民主

MINZHU

童心思辨

问题一：民主是我们时时需要的吗？

◎是的，可是：

1.经过民主程序，决策未必就是科学的不是吗？

2.民主很麻烦不是吗？办事情的效率很低不是吗？

◎不是的，有的时候不需要民主。（当需要果断决策的时候，用民主的方式推卸责任，专业体现在哪儿？领导力体现在哪儿？）

◎是的，可是：

1.少了民主意识就会导致一个人说了算，就会做错事情不是吗？

2.如果根据人群来决定是否采取民主，有的时候民主，有的时候不民主，那怎么能实现民主呢？

问题二：一定要少数人服从多数人吗？

◎是的，可是：

1.当多数人的决定本身就有问题时，还需要服从吗？

2.真理有的时候掌握在少数人手里不是吗？

◎不是的，不一定采纳多数人的民主决策。

◎是的，可是：

1.听取大家的意见就会减少意见的提出不是吗？（多数人的意见就是共同的意见）

2.三个臭皮匠，赛过诸葛亮，多些人参与正确率就会高不是吗？

同学们，以上问题的提出实际上都是要告诉你……

民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它既是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。民主，是指人民所享有的参与国家事务和社会事务管理并畅通表达意见的权利。其过程是听取每个人的意见，目的是找到最大公约数，按大多数人的意见即公共利益办。民主不应该只体现在国家层面，班级管理也应如此。

怎么做？

作为教师，我们在教育教学工作中，要时刻注意自己的言行举止，努力做到民主教育。包容个性，尊重差异，让民主的氛围充分浸润在班级事务上，充分给予每个学生表达、交流的权利，少数服从多数，使班级利益最大化。

作为学生，我们要自觉树立民主意识，在班级中、家庭里和社会上都要时刻发扬主人翁精神，让民主思想入眼、入耳、入脑、入心，积极听取大家的建议，管理和约束自己的行为。