第8章 虚拟作战室
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
一声尖锐的公鸡打鸣声划破了朦胧的夜幕，紧接着射出一缕温柔的阳光，太阳慢慢升起，万物重新焕发新生。
一阵急促而短暂的哨声响起，振武上上下下的所有学员都马上起床参加早训，五分钟都不到的时间，楼下训练场站满了整整齐齐的方队，日常的点名和体能训练后，集结回宿舍整理内务，豆腐块的被子，整齐有序的物品摆放，这都是日常内务，漫宇澄完成的相当出色，他好似对于物品归属方面具有天然的优势，或者把这叫做强迫症吧。
很快，学员们有序的进入圆桌教室，各自回归到自己的虚拟作战实验室旁，做好上课准备。
“上课！”白教官洪亮又不失沉稳的声音贯穿了整个教室。
“老师好！”同学们整齐划一的回答。
“今天这节课将会讲给你们虚拟作战实验室里的AI使用方法和使用原则，熟练掌握后虚拟作战实验室里关于个人领域将由你们自己进行架构，毕竟最了解你们的人还是你们自己，只是某些时刻，人会自己欺骗自己罢了。”，白教官打开了虚拟作战实验室的操作权限，“现在请各位进入虚拟作战实验室。”
“你们期待吗？反正我是很期待了。”
“又是这种感觉，但是比上次好多了。”
“今天能够学习自主ai模型架构了，小时候一直幻想能有自己的一个小天地，要什么有什么，想要游戏机只需要稍微操作一下就能出来，想去哪个地方也是，这不就是哆啦A梦的百宝袋吗？还附带了哆啦A梦的任意门，这难道不令人期待吗？”
“以前看过不少穿越小说，看着小说里面的人穿越回古代，能够领略当年的酸甜苦辣，能够以现在的知识在那里过五关，斩六将，这难道不让人兴奋吗？希望这个虚拟作战实验室能够做得到这些。”
“那是不是可能能够通过模拟计算，模型推演描绘出未来的模样？未来的社会发展，未来的美好图景是不是会呈现在我们的眼前？这难道不令人激动吗？”
同学们纷纷抒发对于学习使用虚拟作战实验室的期待，白教官看着这些学生，心里也荡漾起了一丝波澜，他也曾年少过，也曾这样充满激情，充满幻想，看到学员们在面对新事物时的反应，让他开始回忆起过往的一些事情……
不到一刹，白教官的思绪瞬间拉回，对学员们说：“这些问题我都记录下来了，等你们学会了虚拟作战实验室的模型架构，你们就会明白所有的一切了。”
这是一个周围几乎一无所有的领域，但并不显得虚无，这并不是人能想象到的场景，但见到了也并不会有多吃惊。白教官首先通过领域创造出了一个虚拟现实场景，很快，周围变得与寻常氛围无异，白教官旁边有个大屏幕，这是讲解台，突然学员们身后出现了一排经典的红凳子，大家像往常上课一样坐在一排排的凳子上。
很快，大屏幕上出现了虚拟作战实验室的基本使用准则和原则的教程视频，以及各种注意事项，这和往常的课堂教学没什么太大的区别，同学们带着激动和期待地看完了整个教学视频，进一步加深了对于ai和vr的理解，毕竟ai和vr都不是什么新奇玩意，但虚拟作战实验室却是一个极其新奇的玩意。
经过教学视频和白教官的简单补充后，同学们基本掌握了虚拟作战实验室的使用原理。
但虚拟作战实验室的进阶内容的使用相对于原理较为复杂，且要求大部分掌握，所以仅仅通过授课的方式无法，毕竟实践才是检验真理的唯一标准。
“虚拟作战实验室个人使用权限已打开。”AI的提示声音缭绕在整个虚拟作战实验室中。
白教官为大家打开了虚拟作战实验室的个人使用资格权限，意味着学员们可以在领域内随意进行小范围的使用创造，但能否正确的操作仍需边学习边实践。
“好大大的泡泡！这就是我在这个领域创造的东西吗？”漫宇澄略带惊喜的欢呼道。
“没错，但这不是你违反纪律的原因，现在还是我的授课时间，那你们就得老老实实听着，更何况这破泡泡也无关于我们的课程内容，下不为例。”白教官少见的发起了脾气。
漫宇澄听到了白教官的训斥后马上取消了泡泡，散落的液滴飞溅至各位的脸蛋，学员们都没想到，这虚拟作战实验室也能够拥有如此真实的质感，也想着创造一些自己心仪的事物，但是因为此时的课堂氛围，只能压抑自己内心的冲动。
很快，白教官的面前出现了一辆全新样式的坦克，外形富含科技感，且火力和装甲都非常见坦克足够比拟。
“报告，白教官，随着反坦克武器的不断发展，现在的反坦克炮和反坦克火箭筒的造价已经被控制到了一个很低的水平，加上无人机的发展带来的战争态势的变化，坦克已经要被战场淘汰了，这种新式坦克的再出现于战场已经毫无用处了。”漫宇澄报告后向教官提问到。
“这个问题提的很好，有一定的价值，但我必须先否认你的观点，这些变化并不会使得坦克毫无用处。”，白教官清了清嗓子，接着说道。
“前公元纪年1917年，波兰骑兵仍然在干涉苏俄内战中大放异彩，骑兵的使用方式与十三世纪成吉思汗的蒙古骑兵并无二致，先进枪支虽然极为克制骑兵，但它们的大规模配装和使用并未使得骑兵这个兵种的灭绝，真正使骑兵灭绝的是这个时间段附近出现的一种全新装备——坦克。坦克具有厚重的装甲，强大的火力，相当于把机枪火炮堡垒装在了骑兵上，坦克的出现完完全全的取代了骑兵的生态位，比骑兵火力更强，装甲更厚，机动性和通过性比骑兵高了不知道几个档次，骑兵就此落幕于战争，变成了世界战争史的文物和具有骑士精神传统国家的仪仗队。”
“而刚刚提到的枪支也是一点，在枪支全面列装和改装后，弓箭的存在空间也被无限制的剥夺。飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。直至最后，弓箭被完全扔进了历史的垃圾桶，这个为人类历史服务了两万多年的工具迎来了他的谢幕。而导致他退出历史舞台的原因并不是因为鸟死绝了，人灭亡了，而是因为方才出现了两百年的枪支所替代。”
白教官讲到这里停顿了一会，似乎在观察学员们的反应，余风清察觉出了这短暂的空隙，大胆的向白教官提出疑问：“报告白教官，那是不是可以说明一种武器和兵种的淘汰与否并不由战场实用性和克制武器的出现决定，而是由战略战术作用以及该兵种及武器在战争中的生态位置所决定？”
“你的回答很敏锐，余风清。”白教官夸奖道，“一个兵种是否退出战场并非由克制武器决定，是由是否有东西能够取代他的战场生态位而决定。”
“倘若坦克彻底退出了历史舞台，那有谁能取代坦克的位置呢？防线由谁突袭？前公元纪年2022年的俄乌战争的例子已经非常明显了，只有坦克能够冲的动敌方防线，步战车配合自行火炮完全无法达到此战略战术目的。”
漫宇澄：“那为何不把步战车和自行火炮加厚装甲，再把轮胎加装履带？那这样子不就能够弥补步战车和自行火炮的缺点了吗？这样不就能取代坦克了吗？”
白教官：“这个问题问的同样很好，是很好的反面教材。同学们听说过‘忒修斯之船’吗？这是一个很经典的悖论了，当一艘船随着年月更替，船上的零件随着更新迭代慢慢被一个个替换，直至船上最后一个零件被替换下来，这艘船还是原来的船吗？”
台下响起了一阵声音：“这很难说，得看如何定义原来的那艘船。”
白教官：“没错，这是个模棱两可的问题，取决于你如何去理解这个问题。那如果把他们加厚装甲加装履带的话，再把两者结合在一起，那不就是现在主战坦克了吗？”
白教官一句话点醒了还在迷雾中的同学们，突然恍然大悟。
随后白教官便开始为同学们一步一步的拆解虚拟模型的创作流程，同学们也对这些相当感兴趣，所以学起来也兴致盎然，这节虚拟作战实验室的教学课程持续了一整天，同学们已几乎掌握了虚拟作战实验室的所有使用步骤和流程。不知不觉中，暮色也降临了，课程随着最后的虚拟作战实验室的使用原则的补充而迎来了落幕，同学们在集队中离开了教室，集体用餐后回到了生活区，在生活区里，同学们在接连不断的谈论着今天课上学习的有关虚拟作战实验室的内容。
虚拟作战实验室的操作这门课程在同学们的心目中就像是过去每周一节的电脑课，趣味十足，但又极为有用毕竟这是属于自己的小世界，在这个小世界里创作并不需要考虑任何风险和结果。当然，除了学校的规章制度和教官的训斥外。
因为性格和兴趣的相似，漫宇澄和宋晋越走越近，他们开始慢慢变得无话不谈，他们每天在一起学习先进的军理知识，而漫宇澄落下的部分宋晋也会相当耐心的帮他补充，这让他俩在这个环境下形成了独属于他俩的羁绊。加上漫宇澄踏实肯学，在课后不断的询问教官相关内容，漫宇澄在校期间把一分钟掰成两分钟用，用了不到半年的时间，就把过去落下的军理知识给补上了。
在这期间跟宋晋的关系也不断升温，一段合适的友谊是苦难行军中的润滑剂，他为我们的生活增添动力，克服阻力，一增一减，就形成了一道最为独特靓丽的风景线。
在完成基础内容的铺垫后，漫宇澄的天赋日益显现出来，他用极短的时间就能掌握课堂上的授课内容，并在课下的时候积极与教官讨论自己的新问题和新想法，在思想的交流和碰撞中，漫宇澄的构成知识体系的参天大树日益成长，沉睡的雄狮将在危机到来的那天结出丰硕的果实。后面人们才知道，沉睡只是为了更好的积攒养分，直至最后的厚积薄发。