第10章 陈老师的双重身份

第一节：紧急会议

“这是个监听装置，毫无疑问。“龙博士戴着特殊手套，小心翼翼地检查马小木从图书馆带回的微型装置。

研究所的会议室里，科学特工小队围坐一圈，每个人脸上都写满了担忧。

“陈老师到底是谁？“车宝花忍不住问，“他为什么要监听图书馆储藏室？”

龙博士叹了口气：“我查过陈明远的资料。他确实是位量子物理学家，曾在多家研究机构工作过，发表过不少论文。”

“那他为什么会来教小学？“刘二苟困惑地问。

“而且，他和这些信号干扰有关系吗？“吴胖子补充道。

“目前还不能确定，“阿卡说，“但有一点可以肯定：他对量子通信技术非常感兴趣，这与我们正在调查的异常信号有关联。”

第二节：课堂突发事件

第二天的科学课上，陈老师讲解声波传播时，马小木一直在偷偷观察他。突然，陈老师的手表发出轻微的嘀嘀声。

陈老师停顿了一下，脸色微变，然后迅速恢复正常：“同学们，今天我们提前十分钟下课。请完成课本第45页的练习。”

马小木和冯小静交换了一个眼神。陈老师匆忙离开教室后，他们立刻跟了上去。

“我们得看看他要去哪！“马小木低声说。

他们小心翼翼地跟着陈老师，看到他快步走向学校后门，然后上了一辆黑色轿车迅速离开。

“快，通知其他人！“冯小静掏出手机。

第三节：跟踪行动

放学后，科学特工小队集合在研究所。龙博士已经准备好了行动计划。

“根据陈老师手表发出信号的时间，城市东南角出现了一次短暂的信号波动，“阿卡解释道，“位置在老工业区附近。”

“我们能去看看吗？“马小木急切地问。

龙博士犹豫了一下：“太危险了。但我们可以用追踪无人机进行侦察。”

他拿出一个手提箱，里面是五架小型无人机，每架都不比手掌大。

“这是我们最新研发的’蜻蜓’无人机，“龙博士解释，“它们可以远程操控，配有高清摄像头和信号探测器。”

“太酷了！“吴胖子兴奋地说。

第四节：空中侦察

五架小无人机从研究所的屋顶起飞，由孩子们在电脑前远程操控。无人机安静地飞向老工业区，那里有几座废弃的工厂和仓库。

“看那里！“车宝花指着屏幕，“那栋红砖楼前停着一辆黑色轿车！”

他们操控无人机靠近，拍下了车牌号码。阿卡迅速查询：“这辆车是在月亮湾科技公司的名下。”

“月亮湾科技公司？“龙博士皱眉，“那可是我们最大的合作伙伴！”

无人机继续侦察，发现红砖楼的一个窗口有灯光。通过窗户，他们隐约可以看到几个人影正在交谈。

“那是陈老师！“马小木惊呼，“还有其他人！”

第五节：意外收获

正当他们专注观察时，一架无人机的警报响起。

“有人发现了我们的无人机！“阿卡紧张地说，“他们可能有信号干扰设备！”

果然，两架无人机的图像开始变得模糊，然后完全失去联系。

“快撤回其他无人机！“龙博士命令道。

但已经太晚了。最后一架还在传输信号的无人机拍到了令人震惊的画面：一个人走到窗前，正是陈老师，他似乎直接看向无人机，脸上露出了微笑。

“他知道我们在监视他！“冯小静惊讶地说。

无人机的图像突然中断，所有联系都被切断了。

第六节：校长办公室

第二天上午，令科学特工小队意外的事情发生了。校长通过广播喊马小木、冯小静、刘二苟、车宝花和吴胖子去办公室。

“我们做错什么了吗？“车宝花紧张地问。

“难道陈老师告发了我们？“吴胖子担忧地说。

五个孩子忐忑不安地走进校长办公室，却发现除了校长，陈老师也在那里，脸上带着神秘的微笑。

“孩子们，不用紧张，“校长和蔼地说，“陈老师有事要告诉你们。”

第七节：真相初现

“我知道你们一直在调查我，“陈老师开门见山，“还用无人机跟踪我。”

孩子们脸色苍白，不知该如何回应。

“别害怕，“陈老师继续说，“我也知道你们是龙博士的’科学特工小队’。”

“你怎么知道的？“马小木惊讶地问。

陈老师笑了：“因为我和龙博士是多年的同事和朋友。我来这里教书，就是为了接近你们。”

孩子们困惑地看着陈老师，不明白发生了什么。

“事实上，“陈老师拿出一个与龙博士给他们的徽章相似的标志，“我也是科学保卫局的成员，只是属于另一个部门——量子安全部。”

第八节：双重任务

“量子安全部？“冯小静疑惑地问。

“我们专门调查和防范量子技术的滥用，“陈老师解释，“最近城市里出现的信号干扰，引起了我们的高度警觉。”

“那为什么不直接告诉龙博士？“刘二苟问。

陈老师叹了口气：“因为我们怀疑信号干扰背后的组织可能已经渗透了科学保卫局的某些部门。我们需要独立调查，确保没有内部泄密。”

“那图书馆的监听器是怎么回事？“马小木追问。

“那是我们设置的，用来监听一个可疑对象，“陈老师承认，“他经常去查阅那些旧期刊，我们怀疑他在寻找某种旧技术的资料。”

第九节：秘密同盟

“所以，你一直在学校教书，实际上是在执行秘密任务？“吴胖子瞪大眼睛问。

“没错，“陈老师点头，“我选择来月亮湾小学，部分原因是听说了你们这个非凡的科学特工小队。”

“那您现在为什么告诉我们这些？“车宝花问。

“因为情况变得更加紧急，“陈老师严肃地说，“我们发现那个神秘组织正计划在下周进行一次大规模的信号测试，可能会影响整个城市。我需要你们的帮助。”

“我们能帮什么忙？“马小木问，既兴奋又担忧。

“你们了解龙博士的研究，熟悉城市的每个角落，还拥有普通孩子可以去的地方而不引人注意，“陈老师说，“但首先，我需要你们帮我联系龙博士，是时候让两个部门合作了。”

校长，一直安静地听着这场对话，最后发言了：“孩子们，这是个重要任务，但请记住安全第一。无论如何，你们首先是学生，然后才是科学特工。”

五个孩子点点头，心中既紧张又兴奋。一个更大的冒险正等着他们，而陈老师的真实身份，给这个谜团又增添了新的复杂性。