第19章 “大课间体验卡”

周二，本是一个平淡的工作日，可上午的趣事，使得这一天都充满了乐趣。

距第二节课下课还有五分钟……在上学期是由于天气寒冷，第二课间跑操暂停，我们多了15分钟的休息时间，因而冠名为“大课间”……据下课时间还有三分钟……而从开学起，跑操就已经恢复了，而我们的大课间，也就名存实亡了……据下课还有一分钟……不过这次出现了转机……叮铃！叮铃！下课了。我刚要迈出教室去拿班旗，广播中突然传出了声音：通知今天上午7、8年级跑操暂停，9年级学生不变，请7、8年级学生课间去操场活动。我停下了脚下的步伐，随后激动的回望教室中，同学们正欢呼着。人群中不知道哪来的声音，极宏大而极细切，不过还是听得到的：“哇！25分钟时效的‘大课间体验卡’！”随后，声音很快就被同学们滔滔不绝的欢呼声淹没，但我依旧对着声音记忆犹新。紧接着，我们去了后操场。

原本我们在课间都在两栋教学楼之间的区域活动，只有寥寥几个在操场打篮球的同学，能偶尔在去厕所的路上看见，不过这次可非同寻常。要单论人数，虽然升旗时全校师生都聚在操场，但那是要排列整齐的，同学之间离不了多远，看上去像是被压缩了般；论壮观，跑操时各方阵整齐划一，绕着操场跑动，像个巨大的磨轮在转动，虽然也是宏伟，但比起眼前的景象，我还是更倾向于后者。他们虽然看似无序而凌乱，但绝非是一群无头苍蝇就可比拟的，他们每几个人就是一个小团体，包括我与几个同学一起，我们不受着升旗或跑操的规束，而是各自做自己想做的事，要是用自然界的视角来看，应是群峰在花园中结伴采蜜飞舞吧。总之是尽性的玩耍，不觉中已然酣畅淋漓。

这是难得有的，这是难得碰见的，这是应当珍惜的。而正因如此，这久违的大课间才会使我始终耿耿于怀，而“大课间体验卡”，也成了我们对于长课间的通用称呼。