问题：
1.课堂结构不够清晰。
（a.上课起立老师好仪式感
b.展示本节课学习目标
c.过渡语言思考好）
2.教学指令（语言）不够明确，随意性大。
（不要让学生自己读，要明确读哪里）
3.学
（思考，用什么什么方法，活动让学生学明白）
4.亲和力有余，严肃不够。
5.上课没有节奏感，整节课很平淡，没有高潮
6.检查学生有没有真正学会，找同等梯度的题让学生练。
7.展
（展示后让学生发现问题，做得好的掌声鼓励）
