前言

战术就是进行战斗的方式方法。

象棋战术充分体现象棋竞技性、战斗性的核心价值，并能全面展示象棋艺术的魅力，是象棋艺术的活的灵魂。象棋战术的设计和运作以其严谨的辩证思维、严密的逻辑推理、精确的计算，更深刻体现其科学性。

笔者在北京市少年宫执教象棋多年，在不断研究教学活动和指导学生对弈的过程中，总结出如下三条规律：一是象棋战术意识的启蒙和培养一般先从捉子入手，以消灭对方有生力量为具体目标，组织兵力歼灭，战术意识则渗透其中；二是象棋战术素养的提高和升华一般先从利用战术推进杀势，进而实施杀法入局，具有不计一城一地得失而着眼全局掌控主动的能力；三是战术理念的确立和深化一般是具有自如解决子与先、攻与防、局部与全局关系的能力，进而能辩证处理快与慢、静与动、无形与有形的关系，能够以静制动，以慢打快，后中先，无形胜有形。

基于此，本书在安排战术案例时力求涵盖的知识面广泛并且具有典型性，实战中使用概率高，实用性强，并精选古谱《橘中秘》《梅花谱》《适情雅趣》中的部分经典佳作，既能够使读者在学习中收到举一反三的效果，又能了解战术发展的来龙去脉，更深刻品味战术的作用。

借本书出版之际，笔者对在北京市少年宫执教期间，在开展教学活动中提供宽松环境和优越条件的领导李明、孙荣燕、张萍，在具体教学活动中提供帮助的同仁王斌、李冬军、邢印达，以及对本书写作提出宝贵建议和帮助的刘英侠、高玉芬、刘明源、朱博、李媛、耿良朝、王圆、徐彤、刘旸、王淑香、李桂荣、刘辉、史修文、刘耀表示衷心的感谢。

刘准

2017.1