
会员
依恋障碍
(日)冈田尊司更新时间:2022-09-21 18:01:10
最新章节:附录:依恋形式诊断测验开会员,本书免费读 >
这是一本从儿童依恋问题入手,深度剖析人们为何缺乏安全感、人际关系出现问题,并给出指导性建议的心理自助读本。依恋的形式有“安全型”和“不安全型”两种,不安全型的依恋表现又可分为焦虑型、逃避型、恐惧-逃避型三种。亲子关系会影响儿童依恋的形成,从而影响儿童的一生。拥有不安全型依恋的儿童成年后常常面临焦虑、与人疏离、安全感缺失、控制欲强等心理问题;而拥有安全稳定的依恋形式的人,无论在人际关系还是工作上,都会表现出强大的适应性和抗挫性、与人关系和谐等。作者以夏目漱石、太宰治、克林顿、奥巴马、乔布斯等名人为例,探索典型的依恋形式与深层次的心理诱因,分析亲子关系带给孩子的影响。
品牌:紫图
译者:邱香凝
上架时间:2018-10-01 00:00:00
出版社:北京联合出版公司
本书数字版权由紫图提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
依恋障碍最新章节
查看全部- 附录:依恋形式诊断测验
- 结语:无视依恋就像砍掉现代社会这棵大树的根
- 4. 不再执着于亲密程度,扮演好自己的社会角色
- 3. 充分发挥安全堡垒的功能
- 2. 为什么他们能让依恋障碍得以疗愈?
- 1. 为什么传统治疗没有效果?
- Chapter 6:如何克服依恋障碍
- 4. 恐惧-逃避型依恋:既想相信别人又无法相信别人
- 3. 焦虑型依恋:总在讨好别人
- 2. 逃避型依恋:距离产生美
(日)冈田尊司
主页
最新上架
- 会员
走进孩子的内心:写给遇到心理问题的家长与孩子的心理咨询书
这是一本关于青少年心理行为问题咨询与干预的专业知识普及类图书。本书所有的案例均为咨询中的真实案例。内容涉及青少年常见心理行为问题,通过对案例完整的介绍,包括:年龄、年级、身心状态、困惑的问题、家庭关系,亲子关系、学业状态、问题行为表现,让读者能够对号入座,找到自己的相似点、困惑点,可参考依据,通过规范专业的咨询评估、访谈、分析,找到问题的成因,咨询建议,为家长和心理教师提供判断、评估、分析和咨询(亲子8.4万字 青春期的二次成长:给青少年恰如其分的爱和支持
一个孩子长大成人、步入社会后,他过得幸福与否与他的“心理基本盘”是否足够强大有关。强大的“心理基本盘”涉及独立、稳定的自我,这样的人既有主见,也能适应环境;他们有爱自己和爱他人的能力,而非自我封闭;他们敢于追求成功,经营属于自己的事业。如此种种,几乎都与一个孩子能否顺利度过青春期有关,因为青春期是一个探索与发展的关键期,在这个时期,孩子要克服各种挑战,也要学习各种技能以应对更复杂的情境。父母之爱子亲子14万字- 会员
给孩子的漫画钝感力
《给孩子的漫画钝感力》以孩子的心理特点为出发点,通过“自我篇”“家庭篇”“校园篇”“社会篇”4个篇章,讲述了影响孩子钝感力的30个很有普适性的主题,图文并茂,在提出解决方案的基础上,拓展相关知识,帮助孩子告别敏感、玻璃心,不惧风雨,快乐成长。亲子30字 - 会员
青春期成长手册:学习高手(漫画版)
青春期是孩子学习的黄金期,同时又是个特殊的转变期。在青春期,孩子的身体和心理都会发生很大的变化,了解成长过程,做好迎接这种变化的心理准备,可以让孩子在青春期的成长阶段更有方向,不再迷茫困扰。本套书分成三册,分别从身体变化、情绪行为和学习方面介绍孩子在青春期阶段会面临的各种问题。书中用漫画展示青春期孩子会面临的常见问题,用权威、实用又暖心的语言,帮助孩子弄懂身体的变化,了解自己的想法与行为,进而让孩亲子2.3万字 - 会员
青春期成长手册:情绪行为(漫画版)
青春期是孩子学习的黄金期,同时又是个特殊的转变期。在青春期,孩子的身体和心理都会发生很大的变化,了解成长过程,做好迎接这种变化的心理准备,可以让孩子在青春期的成长阶段更有方向,不再迷茫困扰。本套书分成三册,分别从身体变化、情绪行为和学习方面介绍孩子在青春期阶段会面临的各种问题。书中用漫画展示青春期孩子会面临的常见问题,用权威、实用又暖心的语言,帮助孩子弄懂身体的变化,了解自己的想法与行为,进而让孩亲子2.3万字 - 会员
学生心理健康与生命教育:家长伴护手册(5~6年级)
《中小学心理健康教育指导纲要》在“心理健康教育的指导思想和基本原则”中第2条指出“要根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律,科学开展心理健康教育,注重心理健康教育的实践性与实效性,切实提高学生心理素质和心理健康水平。”根据纲要,提升学生的心理素质和心理健康水平,要从学生、学校和教师、家长三方面入手。本书由北京师范大学心理学部教授、青年长江学者蔺秀云教授主编,以不同年龄阶段孩子心理发展特点亲子6.4万字 - 会员
情绪养育:建立0~10岁孩子的心理免疫力
第一章讲的是坏情绪对于每个孩子成长发展的重要意义,表面的洪水猛兽实质上可能是心智成长的重要发动机。第二章会谈论一些通用于不同年龄阶段儿童的情绪养育原理与方法,相信对阅读本书的成年人来说,这些心智世界中的运作原理也会帮助你对自己的情绪行为多一些认知与理解。第三章将着重探讨养育者面对孩子们的坏情绪时会有的各种负面体验,以及如何从自身负面状态中找寻到修复自己与孩子的资源力量。第四章到第七章,从不同年龄段亲子12.3万字 - 会员
学生心理健康与生命教育:家长伴护手册(3~4年级)
《中小学心理健康教育指导纲要》在“心理健康教育的指导思想和基本原则”中第2条指出“要根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律,科学开展心理健康教育,注重心理健康教育的实践性与实效性,切实提高学生心理素质和心理健康水平。”根据纲要,提升学生的心理素质和心理健康水平,要从学生、学校和教师、家长三方面入手。本书由北京师范大学心理学部教授、青年长江学者蔺秀云教授主编,以不同年龄阶段孩子心理发展特点亲子6.3万字 - 会员
学生心理健康与生命教育:家长伴护手册(1~2年级)
《中小学心理健康教育指导纲要》在“心理健康教育的指导思想和基本原则”中第2条指出“要根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律,科学开展心理健康教育,注重心理健康教育的实践性与实效性,切实提高学生心理素质和心理健康水平。”根据纲要,提升学生的心理素质和心理健康水平,要从学生、学校和教师、家长三方面入手。本书由北京师范大学心理学部教授、青年长江学者蔺秀云教授主编,以不同年龄阶段孩子心理发展特点亲子6.3万字