雷锋的故事（语文课外读物）

作者认为，读物、文本是客观存在，凡是客观存在的事物都是有规律的，而这规律是可以认识的。怎样读懂文本？就是要依照文本自身的规律去解读本文。本书提出读懂文本的三条基本规律。第一，关键信息导引律：一篇文章是一个有机整体，并非所有词句、段落都是同等重要的，有主次之分，轻重之分。作者最想让读者看到、把握的那些词语、段落是解读关键。抓住这些关键，依照这些关键的指引，就能准确而迅速地达到整体把握文本的目的。第二

本书是专为少年儿童读者准备的一本雷锋日记。书中以时间为序，辑录了雷锋生前所写的日记，以及部分文章、讲话、书信、诗歌、散文等，力求真实再现雷锋从参加工作、入伍，再到入党，全心全意为人民服务的一生。本书约请著名诗人徐鲁编选并撰写导读文章，选目丰富、内容翔实、史料考究，另书中正文前配有“导读”，正文后附有“知识链接”，力争为少年儿童读者阅读提供必要的指导和帮助。日前，语文新教材中已明确增加《雷锋日记二则

本书是儿童文学作家、四川省特级教师邱易东先生对课本古诗的新读解，其中少量篇目曾发表于少年写作、教育类刊物。课本里的古典诗词是中华民族优秀传统文化的呈现，本书读者定位于小学46年级的学生、家长及小学语文老师，写作定位于课本古诗的延伸阅读，行文侧重点在于：通过逐首诗歌的讲读，分析诗人在写作时如何构建情境，如何写人、状物、叙事，让读者通过本书掌握作文写作的方法。以诗作引入，通过故事的方式讲述古典诗人的文

本书为人教版小学语文同步练习册，依托教材，同步训练，帮助小学生巩固语文基础知识，兼顾能力素养的提升，旨在提高学生的积累与运用能力。同时设置了单元测评和期中检测，注重学习效果的检查。设题上，由易到难，循序渐进，迎合多数小学生的能力水平；形式上，图文并茂，新颖活泼；题材上，贴近生活，与时俱进。随书附赠的夹册设计了12天的内容，用于期末前的专项巩固，符合小学生的实际使用需求。图书整体是一套基础、实用、高

解锁中考阅读满分的秘密，直击每一个高频考点！手把手教你拿高分！针对语文阅读理解容易丢分的难题，五老师基于多年教学经验，深入剖析中考语文阅读理解的本质，总结了一套科学高效的“阅读满分四步法”：认题型、记公式、精读文章、圈画批注。本书用“阅读满分四步法”，详细讲解了初中语文阅读理解的四大经典题型（赏析题、概括题、作用题、理解题），涵盖初中现代文阅读四大类文本（散文、小说、说明文、议论文），手把手教你判

“幼升小”是孩子成长过程中的大事件，帮助孩子实现学习方式的转变，保护好孩子的学习兴趣，帮助孩子建立高效的学习习惯，顺利升入理想的小学，是每个家长和教育工作者的希望。基于此，我们携手国内知名幼教专家、儿童心理学家以及重点学校的一线教师编写了这套“名牌小学入学准备”，包括《数学500题》《语文500题》《英语500题》《汉字500题》《拼音500题》5个分册。“名牌小学入学准备”将学前教学内容及小学一

《思路看得见——小学作文三周提分笔记》（全3册）为一套针对小学生作文学习的图书。本书分为入门篇、季节篇、动物篇、植物篇、人物篇、写事篇、活动篇、命题作文篇、想像作文篇、景物与游记篇等，以曾妈妈和大霖霖的故事为主线，通过妙趣横生的情节，将近百篇范文串联，同时引入了诸多写作文的新方法、新技巧。其中不仅包括了曾老师独创的思维导图写作法，也涵盖了诸如六部写作法、写作金字塔等适用适用写作工具，培养孩子对写作

本书包括主书与夹册两部分，每个单元包含课时练、重难突破练、易错练、自测练，每课时包括两部分：潜心练基础栏目，帮助学生巩固基础知识；细研提能力栏目，分层提升学生的思维能力。重难专项突破练和单元高频易错针对练在研究近两年各地期末真题的基础上，针对各单元的重点、难点、易错点进行针对练习，帮助学生突破重难考点，扫清疑难障碍。单元、期中、期末自测卷紧扣教材知识点，侧重基础、方法、思维，着眼能力，检验学生对知

阅读到底怎么提分？阅读理解题的本质在于理解文章作者和出题人！阅读文章时，要站在文章作者的角度去理解和思考，这就是“作者思维”。最重要的是要明白文章作者“想说什么”，而不是他表面上“说了什么”。只有在阅读过程中不断切换成“作者思维”，去思考诸如“为什么写这个”“为什么这样写”之类的问题，才能读懂文章的真实内涵与表达技巧。阅读题的本质，就是在充分理解“作者思维”的基础上，用规范的答题模式和术语来精准地